与孩子共享自然
农场的规划经历了几番易稿，终于在这个春季因为植树计划和凉棚的建设重新做了调整，比较接近实地，重新画了一遍，仍然是手绘比电脑快，于是就手绘了出来。
图：农场功能区块划分泡泡图/雏菊摄
今天又翻了翻刘悦来老师和魏闽老师写的《共建美丽家园——社区花园实践手册》，将功能区块划分泡泡图画了画，至此，农场建设框架已经非常清晰，本次春季植树，我们也是按照区划功能种植，并考虑了树木功能、树木习性、树木之间的相生相克以及农场的景色设计等，本季共计种植棵树，其中果树棵。图：农场年春季植树规划图/雏菊摄
02野性的呼唤也许有人会奇怪怎么我们的农场荒野区块占据三分之一的面积？这么大的荒野，不种东西吗？荒着吗？
这在朴门永续设计理念中是比较常见的设置，记得我参加自然教育基础培训，参观盖娅自然学校校长蚊滋滋的沃思花园时，听蚊滋滋老师说起过，她们的农场30亩地，有三分之一也是荒野，不去人为干涉的。
所以目前我们也是这样打算的，想看看如果不去干涉，这片土地是否能够自我成长迭代，生长出多样性的树木灌木花草，是否有小鸟衔来种子，抛洒在这里，长成了大树，这大树如果恰好是一棵果树，由于从未经过修剪，它有着完美的自然设计，枝与枝之间恰好度的夹角，叶片与叶片之间互不遮挡，有着最佳的太能能捕捉转化，能结出自然纯正味道的果实；是否有多种多样的小动物栖息其间，野兔在这里打洞做窝，蛇在这里地下冬眠安居，各种昆虫，各种鸟类在这里维系着一个动态的平衡，一切都刚刚好！
我们一边观察一边等待。之前我已经观察到农场水渠边有类似红隼的大鸟栖息在草丛中，因此，我们等待着，希望给野生动物一个乐园，我们不去打扰的，有着荒野张力的乐园。我们的农场是共建共享的，将这片土地建设成为一个公众式参与，一起建设创造的，所以是我们的农场。
欢迎加入农场、参加农场活动、欢迎团体合作请加雏菊TheEnd您可能感兴趣的点滴记录：[我们的农场]今朝种树是春分
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本名邓宏，80生人，武汉大学硕士
本公号作者｜环保践行者
[我们的农场]主理人
曾经的互联网人，现立志从事自然环境教育工作，做有意识地进行友善地球行为的绿色公民。
蓝皮猪猪邓宏
